Yohakus
Yohaku es un nuevo tipo de puzzle de números que pone a prueba tu sentido numérico y tus habilidades para resolver problemas. Cada yohaku es un puzzle aditivo o multiplicativo (como se indica por el símbolo en la parte inferior derecha de la cuadrícula). El objetivo es rellenar las celdas vacías de manera que den la suma o producto que se muestra en cada fila y columna.
En el siguiente ejemplo se ve un yohaku aditivo (ver el + en la celda inferior derecha) y su solución.
En la web de Yohaku podemos encontrar los siguientes puzles:
- Aditivos, la operación a usar es la suma.
- Multiplicativos, la operación es la multiplicación.
- Algebraicos, ideales para practicar la suma y multiplicación de monomios.
De cada uno de los tipos, tenemos diferentes dimensiones: 2×2, 3×3 y 4×4. Se pueden usar para trabajar cualquier tipo de operaciones de números. Este año los voy a usar para operar con números enteros y con fracciones.
Os muestro diferentes tipos de Yohakus.
Yohaku aditivo de 4×4
Yohaku multiplicativo de 3×3
Yohaku algebraico de 3×3
Yohakus de fracciones
Como podemos ver son puzzles muy sencillos que podemos crear nosotros mismos o que los creen los alumnos por grupos creando desafíos. Los de 2×2 se pueden adaptar perfectamente a la resta.
Yohakus de polinomios
Con motivo de la factorización de polinomios, he creado dos yohakus para trabajar dicho aspecto de forma divertida.
Os los comparto por si os sirven:
- Yohakus de factorización de polinomios de 2º grado
- Yohakus de factorización de polinomios de tercer grado
Propuesta para el aula (fracciones o números enteros)
- Organizamos a los alumnos en grupos o parejas.
- Empiezan resolviendo diferentes yohakus que les daré yo.
- Habrá de sumas, restas y multiplicaciones de 2×2.
- Sobre una hoja variada de yokakus haremos una competición por grupos a ver quién los completa antes. Cada grupo diseñará una plantilla con diferentes yokakus de sumas, restas y multiplicaciones de 2×2.
- Posteriormente, los grupos se retarán con las plantillas creadas por elllos mismos.
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